在抗擊新冠疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，科技力量成為至關(guān)重要的“武器”。成都醫(yī)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，立足自身醫(yī)學(xué)與信息學(xué)科的交叉優(yōu)勢(shì)，迅速整合資源，構(gòu)建起一套高效、精準(zhǔn)的校園疫情防控信息系統(tǒng)，以大數(shù)據(jù)技術(shù)為依托，為打贏校園疫情阻擊戰(zhàn)提供了強(qiáng)有力的科技支撐，展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)院校在公共衛(wèi)生應(yīng)急事件中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一、 快速響應(yīng)，構(gòu)建一體化防控信息平臺(tái)
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，成都醫(yī)學(xué)院第一時(shí)間成立疫情防控技術(shù)專班，整合信息網(wǎng)絡(luò)中心、公共衛(wèi)生學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院等多部門力量。學(xué)院充分利用已有的校園信息化基礎(chǔ)，快速部署并升級(jí)了“成都醫(yī)學(xué)院疫情防控信息管理系統(tǒng)”。該系統(tǒng)集成了健康信息每日上報(bào)、行程軌跡排查、返校申請(qǐng)審批、校內(nèi)場(chǎng)所掃碼通行、核酸/疫苗接種記錄、異常情況預(yù)警等多個(gè)功能模塊，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全校師生員工健康狀態(tài)和行動(dòng)軌跡的動(dòng)態(tài)化、網(wǎng)格化管理。平臺(tái)通過(guò)統(tǒng)一身份認(rèn)證與數(shù)據(jù)中心對(duì)接，確保了數(shù)據(jù)源的唯一性與準(zhǔn)確性，為科學(xué)決策奠定了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
二、 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化疫情監(jiān)測(cè)與研判
系統(tǒng)的核心在于對(duì)大數(shù)據(jù)的深度應(yīng)用。學(xué)院通過(guò)信息系統(tǒng)，持續(xù)收集師生地理位置、健康狀況、接觸史等海量數(shù)據(jù)，并利用數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)，進(jìn)行多維度的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與智能研判。
- 風(fēng)險(xiǎn)精準(zhǔn)識(shí)別： 系統(tǒng)能自動(dòng)比對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)名單，對(duì)存在潛在暴露風(fēng)險(xiǎn)的師生進(jìn)行快速識(shí)別和標(biāo)記，并第一時(shí)間推送預(yù)警信息給相關(guān)管理部門及本人，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
- 軌跡溯源分析： 一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，系統(tǒng)可基于掃碼通行和上報(bào)數(shù)據(jù)，快速還原其在校內(nèi)的活動(dòng)軌跡，精準(zhǔn)鎖定密切接觸者范圍，極大提高了流調(diào)工作的效率和準(zhǔn)確性，為迅速切斷傳播鏈爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。
- 趨勢(shì)預(yù)測(cè)預(yù)警： 結(jié)合校內(nèi)數(shù)據(jù)和區(qū)域疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，系統(tǒng)可進(jìn)行建模分析，對(duì)校園疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，為學(xué)校調(diào)整防控策略（如教學(xué)安排、活動(dòng)管理、物資儲(chǔ)備等）提供前瞻性數(shù)據(jù)參考。
三、 智能服務(wù)，保障教育教學(xué)與校園生活有序運(yùn)行
在嚴(yán)格防控的信息系統(tǒng)也致力于保障校園的正常秩序與師生便利。
- “無(wú)接觸”服務(wù)： 線上返校申請(qǐng)、請(qǐng)假審批、事務(wù)辦理等，減少了人員聚集和交叉接觸風(fēng)險(xiǎn)。
- 教學(xué)保障： 系統(tǒng)與在線教學(xué)平臺(tái)銜接，協(xié)助管理線上教學(xué)秩序，保障“停課不停學(xué)”高質(zhì)量落實(shí)。
- 資源調(diào)度： 對(duì)防疫物資的庫(kù)存、分配進(jìn)行信息化管理，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、高效調(diào)配。
- 信息透明： 通過(guò)官方渠道和數(shù)據(jù)看板，適時(shí)向師生發(fā)布權(quán)威疫情信息和防控要求，穩(wěn)定人心，凝聚共識(shí)。
四、 與展望：賦能未來(lái)智慧健康校園
成都醫(yī)學(xué)院此次以大數(shù)據(jù)助力抗疫的實(shí)踐，是一次成功的“科技抗疫”典范。它不僅有效提升了校園疫情防控的精細(xì)化、智能化水平，保障了師生健康安全，也檢驗(yàn)和強(qiáng)化了學(xué)校的信息化建設(shè)與應(yīng)急管理能力。這一系統(tǒng)所形成的健康數(shù)據(jù)資產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)可進(jìn)一步融入校園常態(tài)化的健康管理、公共衛(wèi)生教育及智慧校園建設(shè)中，為構(gòu)建集預(yù)防、監(jiān)測(cè)、預(yù)警、管理于一體的智慧健康校園長(zhǎng)效模式賦能。
成都醫(yī)學(xué)院的行動(dòng)證明，將醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，是應(yīng)對(duì)重大公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)的有效路徑。其經(jīng)驗(yàn)為同類院校乃至更廣泛社區(qū)的疫情防控提供了有價(jià)值的參考，彰顯了在新時(shí)代背景下，高等院校利用科技力量服務(wù)社會(huì)、守護(hù)生命健康的使命與創(chuàng)新精神。
